==·教材·==

嬴政愣住：“数学教材？”

林阡点头：“对, 现代的数学教材，不过那位现代宿主好像正在上高中？所以教材内容只有从幼稚园到初中的部分，高中和大学的没有。”顿了顿, 她笑道，“不过如今也用不上高中与大学的知识，初中的数学知识就已经够研究的了。”

倒不是说华夏当前的数学水平只到初中——

事实上，仅仅是《九章算术》当中就有不少如鸡兔同笼、测算田地面积等等初中教材当中才会学习的内容, 只是这时候的解题方法比较困难，没有引入负数与未知数等概念。

而只要研究明白了负数与未知数等内容，想必当前的数学水平还会往上提升一大截。

嬴政打开教材，沉默。

林阡凑过去看, 半晌轻笑：“我听现代宿主透露的一些消息, 还以为这数学教材里面没有其他国家的文字内容，阅读起来不会有太大难度。”

【谁能想到, 这教材竟然是用简体字书写的。】

【而且是和我前世有着一定差别的简体字, 如果没有位面交易器的翻译, 有些字我都不一定认识。】

嬴政无奈：“你将教材拿到手后都不看上一眼吗？”

林阡有些尴尬地摸了摸鼻尖, 小声道：“我从现代宿主口中打探过对方教材内容都有哪些, 确定与我前……之前看过的教材内容相差不大, 便没有打开。”

【而且之前与古代宿主交易的时候，没有文字问题，我就以为这次也一样……】

嬴政笑着摇摇头, 将教材递给了林阡：“那没办法了，这上面的文字只有你能看懂，寡人就算想看也只能等你翻译一遍再说了。”

林阡点点头：“没问题, 我抄一本给你看一本。”

从幼稚园到初中的教材当中, 真正的知识点其实没有太多, 如果只是将反复提及并运用的知识点提炼出来，其实要不了多少时间。

但林阡想要的是整本教材，包括其中的例题与课后习题等等，所以抄写的时间用得比较久。

不过时间再久，幼稚园的教材也很快抄完了。

嬴政拿到手后有些迟疑：“这上面的内容会不会太简单了？”

好像就只有百以内的加减法？

林阡好笑：“这是启蒙教材，给刚认字的小孩儿学习的。我知道你聪明，但这世上可不是每个人都和你一样聪明，学□□要循序渐进才行。”

嬴政一顿，点头：“也是，这世上到底蠢人居多。”

林阡愣了下，而后笑着扑到了嬴政怀里：“我的陛下，你是不是太自恋了些？”

嬴政将人搂住：“难道寡人说得不对？”

两人玩笑几句，嬴政很快转回正题：“既然可以从现代宿主手中获得数学教材，应该也可以获得其他教材？不如问问对方想要什么，我们从他手中换来全套教材。”

嬴政的性子一向是有些急的，且掌控欲相当强，在李斯王绾等人迟迟没办法将教材编写出来，以至于建立学校推广教育的政策迟迟没办法推进的情况下，他自然会想要从其他方面着手。而既明知现代宿主手上有成品，他自然希望可以将其拿到手中。

林阡却劝她：“倒也不是说不行，但星球不同环境不同，物理化学这些相关知识根本没办法通用。语文历史地理这些学科更是不用多提，其内容几乎没有任何参考意义，真正有用的似乎也就只有政治和数学。”

政治的根本是人心和谋算，任何族群都通用。

数学绝对客观，同样如此。

嬴政笑道：“你之前与寡人提过，寡人不至于如此健忘。”

林阡茫然地看着他：“那你为何要换教

材？”

嬴政解释道：“从无到有地编写一本教材到底还是有些困难，并非我们没有可用的素材，而是对应该挑选哪一些素材因没有经验而无法抉择。给他们一个样本模板，以王绾李斯之才能，想来很快就能拿出成果。”

林阡恍然，这是想要借鉴现代教材的框架与内核？

她不再劝说，而是再次打开了与现代宿主的对话页面，又找她要了其他科目的教材。

这些教材对于现代宿主而言不过是已经淘汰掉的东西，纪念意义远远超过了实际意义，所以她很爽快地将自己用过的所有教材（没有外语）都打包好全给林阡送了过来，而且没要林阡半点儿东西。

林阡却明白这些教材对秦国的价值。

交易这种东西最好还是你来我往才好，而且她不想让小姑娘吃亏。于是在问清楚对方身材尺寸后，林阡便直接将教材放到一边，带人去库房挑了几匹花色最时兴的丝绸，又找到宫里的绣娘缝制了几套秦制的“古装”便给现代宿主送了过去。

那小姑娘接到礼物后，整个人高兴坏了——

她说自己一直想买古装穿，却因为价格太贵而遭到了父母的严词拒绝，林阡的礼物简直送到了她心坎上。

林阡：“……”

其实，不是礼物来着。

但小姑娘过于激动，林阡也不好在人兴头上的时候泼冷水，于是只能任由她误会。

等小姑娘穿着衣服给自己拍完照，还给林阡发过来炫耀一番，得到林阡好些夸奖后，现代宿主才终于心满意足地与林阡道别：“我到网上炫耀一下，就先下啦，下次债见~”

林阡笑着摇头，也关上了位面交易器。

-

如果只是数学教材，林阡一个人还能慢慢翻译，可若是加上其他各种科目的教材……

林阡又不是没有正经工作，平日可抽不出太多时间来翻译，真要等她一个人的话，等全部教材翻译完还不知道要好几年后呢。

真要出现这种情况，嬴政让她换教材的意义何在？

于是很快，林阡便从李斯、王绾等人手下调来了许多读书识字之人，然后自己将教材上的内容读出来，再有这些人抄写。

这样的速度无疑是非常快的，也就差不多半个月的时间，这些教材便全部翻译完毕。

经过一番检查校正，以及让嬴政审核是否有不适合出现的内容（主要是语文政治等文科教材）后，林阡便直接将语文政治历史地理等教材交给了王绾李斯，然后将数学物理化学生物交给了墨家钜子，至于他们拿到教材后又找了哪些人帮忙就不是她需要管的事情了。

王绾李斯等人的教材编写本就到了最后的挑选与审查阶段，如今又得到了更为成熟的教材模板，一群当世最顶尖的人才很快就发现了这些教材这般编写背后的原因。

找到内核之后，联想到嬴政之前提出的“要让天下百姓认同秦人的身份，遗忘六国”等等要求，一群人瞬间灵感爆棚，很快就从待选文章当中挑出了更合适的内容。

而他们之前想要编写的类似于三百千与《声律启蒙》等启蒙书籍，如今也已经到了收尾阶段。

也就差不多半年时间，嬴政便看到了从语数政史地理化生各科的书籍内容——

因为有了教材，也有了全新的知识点，墨家钜子等人在经过一番思考之后，将原本内容丰富的《科学》教材删减了相当多的内容，然后整理成了一本比起教材更像是科普读物一类的书籍，准备用来培养小学生对大自然与科学的认知。

而被剔除的部分则与他们最近研究出来的内容整合，编撰成了更接近初中物理化学的教材。

嬴政拿到手后，第一时间翻阅了语文和历史。

也

许是受到了现代教材大量使用白话文的影响，这些教材中除了引用名人典籍的内容外，竟然也出现了相当一部分的白话文文章，而且大半都出自张良这些年持续不断出品的小册子上的内容。

也只有小册子上才能找到白话文——

随着出版的小册子越来越多，张良愈发清楚小册子的主体受众是谁，再加上纸张推广之后写文章再也不用像是过去用竹简木牍的时候一般，连每一个字都必须仔细斟酌，文章更需要精简准确到极点才不用担心竹简太多太重没办法运输，于是张良后期出的小册子使用的文字也就越来越白话了。

就连其他偶尔也会写一些故事编撰成小册子拿去印刷售卖的人，在见到张良小册子的销量随着文字越来越白话而越来越红火的时候，也不自觉地受到了一些影响。

嬴政对李斯王绾等人采用白话文文章没有任何意见。

张良写的那些文章的故事内核几乎完全是按照嬴政要求写就，不但故事性更强更吸引人，而且充斥着大量对秦国的赞颂与认同，比古人典籍更精准符合他的要求。

倒是林阡，在看过语文书的内容后忍不住大笑：“他们怎么想的，怎么采用了这么多张良的文章，而且好些还在文章最后标注了‘全文背诵’的要求？”

嬴政愣了下：“是有什么不妥吗？”

林阡险些笑岔了气：“没有没有，我只是有些同情张廷尉，他以后怕不是要被学生们骂死。我听说学生读书后骂得最狠的除了老师外就是那些被要求全文背诵的文章作者了哈哈哈……”

君不见，诗仙李白都年年被人骂呢。

嬴政：“……”

还有这说法？

==·招生·==

张良并不知道自己已经提前被人同情上了，他如今正在印刷坊，负责盯着匠人们印刷教材。

若非教材迟迟没有编写出来，嬴政早些年便提出的学校也不至于一直没能安排上，而即便是教材的进度严重拖后，学校的选址与建设也从未落下，前两年便已经竣工了。

这也是秦国财政吃紧的原因之一——

学校虽然只在郡县建设，比不上水泥路的消耗，但想铺满全国也是一笔相当惊人的数额。

如今教材就位，各大学校便可以开始招生了。

-

对学习从来不感兴趣的项羽在去过学宫跟着一群小孩儿学习后，之后便有了不少同龄玩伴。

只是等他们都将拼音与简单的文字都学得差不多了，甚至都重复学习好几遍之后，那学宫还未传授新知识，即便有同龄朋友陪着上学，项羽也渐渐变得不耐烦起来。

项羽的叔叔项梁对其寄予厚望——

以前是想当然地以为整个天下在秦国的统治下迟早会激起民愤与民怨，自己若是好好将项羽培养出来，以后真等秦国崩盘的时候，他项家也许还能再次回到以往楚国还在时候的荣光。

但随着时间流逝，项梁发现秦国的统治越来越稳固，百姓过得越来越好也愈发认同自己秦人的身份，项梁便知道自己原本的打算根本就行不通了。可项家千百年来积攒的财富被秦国搜刮一空，项梁心里没办法不恨，所以后期他转变培养目标，希望将侄儿项羽朝着枭雄君王的方向培养。

若是秦国内部不崩盘，那便等着秦王嬴政去世，再带兵反秦——

项羽比嬴政小那么多，他就不相信等不到那一天！

然而……

项梁千算万算没算到，项羽他根本不爱学习。

不是不爱读书，是不爱学习，书籍与武艺，乃至于兵法与为君之道，他统统不感兴趣！

在亲自教导项羽的过程中，项梁好几次都差点儿崩溃。

一直到，项羽走进了

学宫。

这时候，一向对秦国官府避之不及的项梁才发现，即便他们项家是六国遗族，甚至是当年带兵抵抗秦军的项燕的后代，秦国也从未想过断绝他们往上爬的道路。

似乎从秦国抄没了他们项家的所有家产之后，过往的一切在秦国那儿就翻篇了。

用家财换一个往上爬的机会，值吗？

至少项梁觉得，值！

于是项梁再次转变想法，不再想着将项羽往君主的方向培养。

更是项梁高兴的是，项羽虽然对他的单独教导非常抵触，却意外地喜欢到学宫去读书。

他之后更是打听到，秦国还准备建学校，会传授一些全新的知识，且那所学校不限制任何人的身份，只要拿得出学费的人都可以到学校里面学习。

项梁知道此事后，更是高兴，自然更不会阻拦项羽到学宫读书了。

然而……

随着时间一日日地过去，项梁发现项羽的学习内容一层不变，已经许久没有进步，而郡守之前提及的学校倒是建好了——

建筑格外独特气派，连窗户都是采用的玻璃镶嵌，整个“教室”不但明亮，还能从外面看到里面的情况。

但是，这些学校一直没开始招生啊！

项羽如今都十一岁了，再过几年都要开始议亲了，这学校却还没有开始招生。

万一等到他侄儿项羽成人后，这学校还未招生，就凭他如今除了一身蛮力外几乎称得上是文不成武不就的情况，真能带着项家回到往日？

偏偏他还没办法强行将项羽拖回家中教育——

拖回来也没用，没有小伙伴在身边，项羽那臭小子几乎每时每刻都在走神，根本就学不进去！

项梁急了，近两年几乎隔三差五就要去找郡守询问情况。

郡守被他弄烦了，如今一听到项梁就想跑。

项梁也知道自己招人烦，但他忍不住啊，他总不能放着项羽不管吧？

但在这日，情况发生了变化。

项梁又一次独自来到郡守的官署，随口问了一句“郡守可在”，便打算询问属官学校什么时候才会开。

却不想那属官这一次竟答道：“郡守正等着你呢，快进去吧。”

项梁正要开口，一听这话瞬间愣住，好一会儿才回过神来：“你刚才说什么？郡守正等着在下？”

属官都与项梁熟悉了，闻言笑道：“正是呢，你快进去，郡守有好消息告诉你。”

除了学校开始招生外，还能有什么好消息？

项梁下意识在心里反驳。

而后，他突然瞪大了眼睛：“学校要开始招生了？”

属官但笑不语，只是指了指郡守办公的房间：“你若是真想知道，直接去找郡守问。”

项梁不淡定了，立刻抬脚就走。

郡守本来正处理公务，一听有人敲门，头也不抬地喊了进。

项梁推门而入：“郡守，听说您有事找在下？”

一听这声音，郡守反射性地全身一抖，反应过来后不由在心里唾弃自己，却还是冲着对方点了点头。

郡守咳嗽两声后，抬头看向项梁，心里突然有了一种扬眉吐气之感：“你今日前来仍是为了询问学校何时招生的问题吧？咸阳那边最近来了消息，说是最迟明年下半年就能正式上课了。”

项梁着急：“怎么还要下半年？”

郡守也算是见过形形色色的人了，却从未见过任何一个对教育的重视程度能比得上项梁的人。

他叹了口气：“学校倒是没问题，学生也能很快招齐，但想要找到靠谱的老师可没有那么容易。一两个还好，但全国这么多学校，需要的老师可不是一个小数目。所以在

找到老师之前，就算开学也没办法上课。”

“不过你放心，朝廷已经下令，各大郡县现在便可以开始招生，只等老师就位便可以开始上课了。”

项梁愣住，没想到是老师的问题。

他又问了郡守几个问题，确定学费并不昂贵，是如今的项家也承受得起的后，便直接在郡守处给家中几个男性小辈报了名，然后便道谢准备告辞离开了。

人都走到门口了，项梁突然回头：“朝廷招收老师可有什么要求？”

郡守一顿：“你想要当老师？”

项梁点点头：“项羽那小子太调皮，也就和一堆孩子读书的时候能学得进去，没个长辈看着总不放心。”

郡守对项家也算了解——

不只是因为项梁经常来找问学校什么时候开始招生上课，还因为项家作为楚国未曾灭亡之时权势最盛也最枝繁叶茂的家族，他作为郡守必须了解。

所以郡守很清楚项梁的本事，啊不，才学到底有多好。

甚至于，项家其他人到底有多少人有真本事，郡守也早已经摸清楚了情况：虽然大半项家人在以前家世还在的时候空有宝山不自知，只知道沉迷享受，但其中也确实有不少人是有真材实料的。

而且他们学的，也都是正正经经的家传兵法与无数名家典籍。

若这些人真愿意当老师……

郡守略有些激动，笑着开口道：“朝廷暂未传出要招收什么样的老师，本官会尽快写信去问，若有消息定然第一时间告诉你。”

项梁认真道了谢，这才从郡守的房间离开。

-

不久，嬴政收到了这位郡守的信件。

说实话，他本人对是否录用旧贵族为老师并无太多抵触想法，倒是对这位郡守提及的项梁生出了几分兴趣：“这项梁，应该是项燕的小儿子吧？”

嬴政记得，项燕与其长子在战场上被杀后，项家如今当家做主的人便是这位项梁。

林阡听到项梁的名字还愣了一会儿，而后错愕地看向嬴政。

【项梁？他是不是有一个侄儿叫项羽？】

嬴政顿住：“寡人不知。”

不过这种以前在各国有着相当地位的大贵族，其家族的每一个人口都被官府列为了重点关注对象，其中每一位家庭成员的基本信息也早已登记造册送到了咸阳。

嬴政直接让人将项家的家庭信息取来，翻阅后点头：“确实有一个十岁出头的少年叫项羽。”

林阡激动地点头：“那就对了，就是他！”

嬴政好奇地看着她：“这又是一个青史留名的人物？”顿了顿，他突然想起来，“寡人记得你之前提到过，大秦亡国之后，有一场楚汉之争。而相争的两个人便叫做刘邦、项羽？”

林阡笑着点头：“对啊，你不是说不介意？”

嬴政失笑：“介意倒不至于介意，但多关注几分还是应该的。”

林阡没明白他想要如何关注一个小孩儿。

但很快，林阡便知道了——

就在不久之后，嬴政直接下令，命六国贵族所有年龄不满十五的小孩儿，全部送到咸阳读书。

==·开学·==

项梁得知这个消息的时候都懵了。

虽然朝廷下令的时候特意提过，他们可以派遣一个成年人去咸阳照顾孩子，但这并不能改变这种做法就是变相地将他们这些六国遗族的小辈当做质子的事实！

项梁胸口腾一下生出无尽怒火，若非记得自己如今身在何处，他几乎要当场发出火来。

好在郡守及时开口：“与此同时，如你项梁这般饱读诗书之士，已被准许报名竞选老师，只是你们并不能在本地当老师，一旦被选

中的话就会被派遣到其他地方。”

项梁立刻冷静了下来。

若有这一条规定在，他便很清楚朝廷这般下令的原因了。

一则为了辖制他们这些可能成为老师的人，担心他们收拢人心，二则担心他们的后代被长辈影响，从小被灌输对秦国的不满。

但……

项梁有些难受，他想要当老师本就是为了就近教导项羽而已，他本人对当老师可没什么兴趣。

郡守看出项梁的想法，开口道：“虽然朝廷下达的邸报不曾提及，但本官留在咸阳任职的好友却曾在书信当中提到，这学校里面教导的知识可不仅仅只是我们以前学的那些。”

郡守之前也曾提过，项梁却不曾放在心上。

如今再听郡守提及，项梁不由多问了几：“在下原本以为这学校只是个与稷下学宫一般，愿意接纳诸子百家入内讲学，也可接受其他人进入其中求学之所在，却原来有所不同？”

郡守笑了笑：“这是自然，你可曾见过稷下学宫接收小孩儿入学？等将最开始这一批学子培养出去后，后续入学的学生可都是小孩儿了。”

项梁愣怔半晌，不由陷入了沉思当中。

许久，他抬头看向郡守，似乎想要打听更多消息，却被郡守直接打断了话题：“你只要知道将家中所有孩子都送去学校读书只有好处而无坏处便够了。”

项梁一顿，作揖道谢后便离开了。

回去之后，项梁将此事告诉了所有族人，一番商议之后定下了项梁留守本地，其他有本事的项家人前去应征老师的决定。

报名不久，他们便接到命令，一起在某天进入学校，然后得到了一份试卷。

试卷的内容相当繁杂，囊括了生活的方方面面，偏偏对楚人最熟悉的儒家典籍并无多少涉猎，好在大部分项家人都懂兵法，这部分问题没有难到他们。