开始写。

余有成见状，拦着他说道：“等等！等我擦干净了你再写！”现在就写，岂不是在照抄？

周盼来只好停下动作，抬头看着余有成。等对方把黑板擦干净了，他才问道：“现在能写了吗？”

余有成诧异，这孩子到底记了多少内容？咋那么自信？

他拿出一张稿纸，还有一支笔递给周盼来。又找了一把椅子作为桌子给周盼来凑合着用。说道：“把刚才黑板上的内容写在这张纸上。”

“好嘞！”周盼来接过纸笔，蹲在椅子前边儿，认认真真地开始写东西。

余有成凑到他的身后，静静地看周盼来书写。

嘿！还真是有点水平！

这新脑子果然好用！瞧瞧这记性！

余有成很满意周盼来的记忆力。等周盼来写完后，他拿起这张纸，直接压在办公桌上。

他笑容和蔼地对周盼来说：“接下来第二个测试，我待会儿说一段内容，说完之后，你给复述我刚才说的内容。明白这意思吗？”

“明白！”周盼来点头。这个测试一点儿都不难！这可是周盼来的强项！

接下来，余有成讲了一段内容。至少有四页教科书的内容。

讲完之后，他停顿了一下，才对周盼来说话：“好了，现在轮到你复述我刚才说的话。”

周盼来立马站起来，像模像样地开口复述余有成刚才讲的内容。一边说话一边模仿余有成刚才的神态，包括说话时的动作都给模仿的惟妙惟肖！

这可把站在窗外的梁生财跟叶恒看得忍俊不禁。虽然他们在屋外隔着门窗听不清里边的内容，但是周盼来模仿余有成刚才说话的模样模仿得太像了！一脸的灵气，很可爱！

余有成也被周盼来的模样逗笑了，下意识伸手摸了摸自己的脸，又看了看自己的手。平时根本没意识到自己讲课的时候会有这些小动作。现在看周盼来模仿自己讲课时的模样，余有成无奈地摇了摇头。

周盼来表演完后，停顿了一下，才说道：“余教授，我说得好吧？”

余有成点头，对周盼来竖了个大拇指，笑着言道：“你这孩子不单记性好，还颇具演戏天赋！”

“啥叫演戏天赋？”周盼来好奇地询问。

余有成回答道：“就是表演，跟电影里的演员一样，有演戏的能耐！”

两轮基础测试已经结束。接下来要等其他人过来，一起对周盼来做智商跟悟性测试。

周盼来惊讶，摸着自己的小脸问道：“您的意思是我以后能去拍电影儿？”

见周盼来还挺兴奋的，余有成怕这孩子以后还真跑去拍电影，赶紧说道：“咱祖国不缺文艺演员！你以后好好学习，更为祖国做更多的事儿！”

周盼来顺着余有成的话问道：“我还小，有很多想法，但是我还没来得及实现理想，有些理想已经被其他人实现了。我以前想当技术员！研发很多机械，用机械代替人力，让农民们轻松耕种。方技术员已经研发出来很多机械，让大伙儿都用上了！今年咱县里的粮食产量比起往年翻了好多倍呢！”

余有成好奇地问道：“方技术员，是你们县的人才吧？他都研发了哪些机械？”

周盼来跟对方聊起方念雨做的工具。还特地说道：“年初的时候我就给方同志写了一篇文章呢！不过报社那边压下了稿子。说得等实际结果出来，有了具体的数字后才能发表。等县里今年的粮食产量统计出来，我就能拿出实际数字，把文章的内容修改一下，报社就会把我写的文章发表出去啦！”